IES SEP Milà i Fontanals

Curs 2015-2016

Última actualització:

Família de Serveis socioculturals i a la comunitat
Índex de la pàgina
Cicles formatius de la família
	CFM Atenció a les persones en situació de dependència- SC10
	CFS Educació infantil- SCB0
	CFS Integració social - SCC0
Convalidacions entre cicles formatius i la universitat
Accés a la universitat
Professors i professores del departament
Històric de cursos: 2004-2005, 2005-2006, 2006-2007, 2007-2008, 2008-2009, 2009-2010, 2010-2011, 2011-2012, 2012-2013, 2013-2014, 2014-2015

Cicles formatius

Cicle formatiu de grau mitjà:

Atenció a les persones en situació de dependència(LOE)

Durada: 2.000 hores (2 cursos acadèmics)
Formació en el centre de treball: 383 hores.

Competències professionals

Atendre les persones en situació de dependència, en l’àmbit domiciliari i institucional, per tal de mantenir i millorar la seva qualitat de vida, realitzant activitats assistencials, no sanitàries, psicosocials i de suport a la gestió domèstica, aplicant mesures i normes de prevenció i seguretat i derivant a altres serveis quan sigui necessari.

Descripció del contingut curricular

Mòduls Professionals	*Hores màx-mín*	*HLLD*	Unitats formatives	*Hores mínimes*
MP1. Organització de l’atenció a les persones en situació de dependència	132	0	UF1 Context de la intervenció sociosanitària	44
	132	0	UF2 Organització de la intervenció sociosanitària	88
MP2. Atenció Sanitària *	198-165	33	UF1 Mobilització de persones en situació de dependència	45
			UF2 Activitats d’assistència sanitària	66
			UF3 Suport en la ingesta	30
			UF4 Aplicació de tractaments per a persones en situació de dependència	24
MP3. Atenció higiènica*	66	0	UF1 Higiene personal	33
MP3. Atenció higiènica*	66	0	UF2 Higiene de l’entorn	33
MP4. Atenció i suport psicosocial*	231-198	33	UF1 Suport en el desenvolupament dels hàbits d’autonomia personal i social	66
			UF2 Suport en l’estimulació cognitiva de les persones	39
			UF3 Suport en l’animació grupal	33
			UF4 Suport en el desenvolupament de les relacions socials	60
MP5. Característiques i necessitats de les persones en situació de dependència.	165-132	33	UF1 Autonomia personal	28
			UF2 Persones grans	26
			UF3 Persones amb malaltia mental	26
			UF4 Persones amb discapacitat intel·lectual	26
			UF 5 Persones amb discapacitat física	26
MP6. Teleassistència	66	0	UF1 Teleassistència	66
MP7. Suport domiciliari*	198-165	33	UF1 Organització del treball domiciliari	30
			UF2 Gestió i administració de la llar	40
			UF3 Gestió i preparació de l’alimentació	60
			UF4 Manteniment i neteja de la llar	35
MP8. Suport en la comunicació	66	0	UD1 Suport en la comunicació	66
MP9. Destreses socials*	99	0	UF 1 Habilitats socials del professional	50
MP9. Destreses socials*	99	0	UF2 Treball en equip	49
MP10. Primers auxilis	66	0	UF1 Recursos i trasllat d’accidentat	22
			UF2 Suport vital bàsic (SVB) i ús dels desfibril·ladors	22
			UF3 Atenció sanitària d’urgència	22
MP11. FOL	99	0	UF 1 Incorporació al treball	66
			UF 2 Prevenció de riscos laborals	33
MP12. EIE	66	0	UF1 Empresa i iniciativa emprenedora	66
MP13. Anglès tècnic	99	o	UF1 Anglès tècnic	99
MP14. Síntesi	66	0	UF1 Síntesi	66
MP15. FCT	383	0	UF1 FCT	383
Total	2000	0

Cicle formatiu de grau superior:

Educació infantil (LOE)

Durada: 2.000 hores (2 cursos acadèmics)
Formació en centres de treball: 400 hores.

Competències professionals

Dissenyar, implementar i avaluar projectes i programes educatius d’atenció a la infància en el primer cicle d’educació infantil en l’àmbit formal, d’acord amb la proposta pedagògica elaborada per un Mestre amb l’especialització en educació infantil o títol de grau equivalent, i a tota l’etapa en l’àmbit no formal, generant entorns segurs i en col·laboració amb altres professionals i amb les famílies.

Descripció del contingut curricular

Mòduls Professionals	*Hores (màx-mín)*	*HLLD*	Unitats formatives	*Hores mínimes*
01 Intervenció amb famílies i atenció en menors en risc social	132-120	12	UF1 Intervenció socioeducativa en menors	60
	132-120	12	UF2 Intervenció socioeducativa amb families	60
02 Didàctica de l’educació infantil	231-210	21	UF1Contextualització de la intervenció educativa en infants de 0 a 6 anys.	60
			UF2 Planificació dels espais, els temps i els recursos en educació infantil.	30
			UF3 Disseny de projectes i activitats educatives en l’àmbit formal.	80
			UF4 Disseny de projectes i activitats educatives en l’àmbit no formal.	40
03 Autonomia personal i salut infantil	132-120	12	UF1 Atenció i cura de l’alimentació dels infants.	24
			UF2Atenció i cura de l’activitat i el descans dels infants	16
			UF3: Atenció i cura de l’higiene dels infants	20
			UF4 Programació dels hàbits d’autonomia personal	40
			UF5 Intervenció en situacions de salut d’especial dificultat	20
04 El joc infantil i la seva metodologia *	198-180	18	UF1 El joc i les joguines	40
			UF2 Dissenyde projectes d’intervenció d’oci i lleure educatiu	70
			UF3 Implementació d’activitats d’oci i lleure	70
05 Expressió i comunicació*	198-180	18	UF1 Intervenció en el desenvolupament de la comunicació i l’expressió verbal	40
			UF2 Intervenció en el desenvolupament de la comunicació i l’expressió rítmico-musical	30
			UF3 Intervenció en el desenvolupament de la comunicació i l’expressió lògic- matemàtic	25
			UF4 Intervenció en el desenvolupament de la comunicació i l’expressió gestual	25
			UF5 Intervenció en el desenvolupament de la comunicació i l’expressió a través de les TAC	20
			UF6 Intervenció en el desenvolupament de la comunicació i l’expressió plàstica	40
06 Desenvolupament cognitiu i motriu*	165-150	15	UF1 Intervenció en el desenvolupament sensoperceptiu	20
			UF2 Intervenció en el desenvolupament motriu	20
			UF3 Intervenció en el desenvolupament cognitiu	30
			UF4 Intervenció primerenca	25
			UF 5 Pràctica psicomotriu	55
07 Desenvolupament sòcioafectiu	99-90	9	UF1 Intervenció en el desenvolupament afectivo-sexual	40
07 Desenvolupament sòcioafectiu	99-90	9	UF2 Intervenció en el desenvolupament social.	50
08 Habilitats socials*	132-120	12	UF1 Habilitats comunicació en infants, famílies i professionals	60
08 Habilitats socials*	132-120	12	UF2 Dinamització de grups	60
09 Primers auxilis	66	0	UF1 Recursos i trasllat d’accidentat	22
			UF2 Suport vital bàsic (SVB) i DEA	22
			UF3 Atenció sanitària d’urgència	22
10 FOL	99	0	UF1 Incorporació al treball	66
10 FOL	99	0	UF2 Prevenció de riscos laborals	33
11 EIE	66	0	UF1 Empresa i iniciativa emprenedora	66
12 Projecte d’atenció a la infantesa *	82	0
13 FCT	400	0
Total	2000	117

Accés a la universitat

Punxeu aqui per veure quins estudis universitaris es poden cursar des d'aquest cicle superior.

Cicle formatiu de grau superior:

Integració social (LOE)

Durada: 2000 hores (2 cursos acadèmics)
Formació en centres de treball: 383 hores.

Competències professionals

Programar, organitzar, implementar i avaluar les intervencions d’integraciósocial aplicant estratègies i tècniques específiques, promovent la igualtat d’oportunitats, actuant en tot moment amb una actitud de respecte cap a les persones destinatàries i garantint la creació d’entorns segurs tant per a les persones destinatàries com per al professional.

Descripció del contingut curricular

Mòduls Professionals	*Hores màx-mín*	*HLLD*	Unitats formatives	*Hores mínimes*
01 Context de la intervenció social	132	0	UF1 Marc de la intervenció social	42
			UF2 Necessitats de les persones en situació de discapacitat, de malaltia mental, drogodependència o altres addiccions.	30
			UF3 Necessitats de les persones en situació de risc social d’infants i adolescents, violència masclista i violència familiar	30
			UF4 Necessitats de les persones en situació d’exclusió social, de discriminació per raó de sexe, lloc de procedència, ètnia o cultura.	30
02 Metodologia de la intervenció social	132	0	UF1 Diagnòstic i anàlisi de la realitat	33
			UF2 Disseny de projectes d’intervenció social	66
			UF3 Difusió de projectes d’intervenció social	33
03 Promoció de l’autonomia personal*	198	33	UF1 Entrenament d’habilitats d’autonomia personal i social	33
			UF2 Intervenció en les activitats de la vida diària	33
			UF3 Intervenció en l’adquisició de les competències bàsiques de mobilitat i orientació.	33
			UF4 Entrenament per l’adquisició de les habilitats socials	33
			UF5 Estimulació, manteniment i rehabilitació de les capacitats cognitives.	33
04 Inserció sociolaboral*	198	33	UF1 Context de la inserció laboral	45
			UF2 Entrenament en habilitats sociolaborals	75
			UF3 Treball en suport	45
05 Sistemes augmentatius i alternatius de comunicació	132	21	UF1 Sistemes augmentatius i alternatius de comunicació	111
06 Atenció a unitats de convivència*	165	33	UF1 Intervenció en famílies	36
			UF2 Projectes d’intervenció en unitats de convivència	36
			UF3 Gestió de la unitat de convivència	30
			UF4 Intervenció en situacions de relacions abusives i de violència	30
07 Suport a la intervenció educativa	99	0	UF1 Suport a la intervenció educativa	99
08 Mediació comunitària*	132-99	33	UF1 El servei de mediació	22
08 Mediació comunitària*	132-99	33	UF2 Processos de mediació	77
09 Habilitats socials*	132-120	12	UF1 Habilitats comunicació	60
09 Habilitats socials*	132-120	12	UF2 Dinamització de grups	60
10 Primers auxilis	66	0	UF1 Recursos i trasllat d’accidentat	22
			UF2 Suport vital bàsic (SVB) i DEA	22
			UF3 Atenció sanitària d’urgència	22
11 Formació i orientació laboral	99	0	UF1 Incorporació al treball	66
			UF2 Prevenció de riscos laborals	33
12 Empresa i iniciativa emprenedora	66	0	UF1 Empresa i iniciativa emprenedora	66
13 Projecte d’integració social	66	0	UF1 Projecte d’integració social	66
14 Formació en centres de treball	383	0
Total	2000	165

Accés a la universitat

Punxeu aqui per veure quins estudis universitaris es poden cursar des d'aquest cicle superior.

Correspondència entre cicles formatius i la universitat

El Departament d'Educació i les universitats catalanes han signat un conveni de col·laboració, l'objecte del qual és el reconeixement de crèdits entre cicles formatius de grau superior de la formació professional específica i els estudis universitaris.

En virtut d'un acord de la Comissió d'accés i afers estudiantils del Consell Interuniversitari de Catalunya, les universitats catalanes individualment poden reconèixer d'ofici, com a superats, tots els crèdits de lliure elecció (o una part) d'una titulació de primer i/o de primer i segon cicle a qualsevol estudiant que hagi superat un cicle formatiu de grau superior.

Aquest reconeixement es farà en virtut de la normativa acadèmica aprovada per cada universitat en relació amb el reconeixement de crèdits de lliure elecció.

Professors
	Cases menta, Gemma (Cap del departament) Costa Zubiri, Anna Fernandez Ferrer, Margarita Gomez Parra, Maria Hernández Grueso, Dolors Moreno Mateos, Encarna Plassa Carrera, Sílvia Ruiz Safra, Judit Tormo Pertejo, Constantino Torres Casas, Meritxell Valiente Ballesteros, Pilar

Mòduls Professionals